交通与法律

• 试航船舶碰撞能否适用海事赔偿责任限制问题研究

  吴炜煌;

  随着船舶制造业的蓬勃发展，船舶在试航过程中出现碰撞的情况屡见不鲜。究竟试航船舶造成的碰撞索赔能否适用海事赔偿责任限制，目前学术界和实务界尚无定论。从实然的角度分析，试航船舶具有船舶的主要要素应被包含于《海商法》船舶的定义之下。同时，船厂不论是作为船舶所有人或是船舶管理人都不应排除其享有援引海事赔偿责任限制来限制碰撞赔偿的权利。此外，从应然的层面视之，试航船舶适用海事赔偿责任限制可以平衡船厂和船东双方的权利义务。故而，就试航船舶碰撞中产生的限制性债权，船厂可适用海事赔偿责任限制。此外，《海商法》作为系统调整船舶与其相关社会关系的专门法律，试航船舶适用海事赔偿责任限制还应注意与其他法律制度的衔接。

  2024年01期 v.26;No.101 1-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1570K]
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• 交通肇事刑事归责中结果责任论的反思与纠偏

  何天心;

  交通肇事刑事归责过度依赖交通事故认定书，导致交通肇事刑事责任的认定倚重结果责任，既不利于合理保护法益，也不利于妥当保护被告人权利。交通肇事刑事责任认定过程中，存在混同行政责任与刑事责任、行刑衔接不畅、交通事故认定书的举证质证难以保证的司法困境，且违法性判断的基本立场存在偏差。对于交通肇事罪等法定犯而言，应当确立相对独立的违法性判断基本立场。构建层次性的交通肇事行为刑事归责路径，充分发挥“违反交通运输管理法规”规定的分流作用。应当率先对交通事故认定书内容进行形式审查，对于不构成行政违法的交通肇事行为，则无需刑事判断的阶段。在刑事判断中，应当基于交通肇事罪构成要件逐一审查危害行为、危害结果、因果关系以及主观罪过等构成要件要素。应当对构成要件中“违反交通运输管理法规”的规定作目的性限缩解释，排除非风险关联规范对交通肇事刑事责任认定的影响。

  2024年01期 v.26;No.101 12-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1479K]
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• 论区块链下电子提单功能等同的形式要求

  白雨欣;

  区块链技术是科技迅速发展的产物。在海上贸易中，将区块链技术应用于电子提单领域能够显著促进海运的效率提升，在避免了传统纸质提单缺陷的同时，也为电子提单的发展提供了新动力。传统纸质提单基于纸质性的特征及其功能为提单的形式提出了要求，包括“书面”“签字”“原件”单一性以及控制要求。区块链技术中共识机制、时间戳、哈希函数及非对称加密等技术的应用，使得区块链电子提单能够基本满足提单的形式要求，进而在形式上与传统纸质提单功能等同。但区块链技术应用于电子提单领域仍可能存在一定的潜在风险，应理性加以对待。

  2024年01期 v.26;No.101 18-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1498K]
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• 论受货方委托之港口经营人的交货义务

  陈泽坤;

  在国际海上货物运输的目的港，港口经营人的交货对象应依据仓储合同关系确定，与所有权关系及行政监管关系无关。港口仓储合同为利益第三人合同。作业委托人为缔约存货人，第三人即卸货时的正本提单持有人为实际存货人。对《民法典》第914条进行体系解释与目的解释可知，港口经营人的交货对象“存货人”指实际存货人。由于债权让与不能适用善意取得制度，即使仓单流转至第三人，仓单持有人也不是仓储合同下的提货权人。港口经营人应将货物交付给提货单持有人，通过直接交付或指令交付，履行向卸货时的正本提单持有人返还仓储物的义务。

  2024年01期 v.26;No.101 25-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1500K]
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• 论能源转型对“一带一路”争议解决的法律影响及中国因应

  杨异;

  《巴黎协定》的签订使国际社会致力于能源转型应对气候变化，我国“一带一路”倡议作为国际能源合作的重大项目也因此致力于向绿色“一带一路”转型升级，优化海外投资项目的能源结构。而“一带一路”投资项目的能源转型又将在法律层面对“一带一路”争议解决造成一系列影响，如我国参与方可能承担违约责任，东道国可能行使环境管制措施，可再生能源企业更多地成为申请方，仲裁被更广泛地使用等。但我国目前的国内法与国际投资协定一定程度上不能回应实践的变化，故建议我国从国内、国际法治两个方面采取措施，国内立法解决PPP协议的性质及可仲裁性问题，提升绿色境外投资的法律位阶；国际层面更新与“一带一路”沿线国家投资协定的环境条款，并对涉案企业提供程序性帮助。

  2024年01期 v.26;No.101 32-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1507K]
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• 公益诉讼适格原告履职问题研究

  姚聪聪;

  我国提起公益诉讼的适格主体有行政机关、社会组织以及检察机关。应然状态下，公益诉讼提起应坚持行政机关首位、社会组织补充以及检察机关兜底。而现形成了检察机关主导、行政机关消极怠诉以及社会组织无力履职的局面。这根因于制度规范及交流沟通机制双重因素。所以，推动行政机关积极履职、充分发挥社会组织力量并促使检察机关辅助地位回归，一是在于完善交流沟通机制，充分发挥检察机关信息收集传递的枢纽作用，促进行政机关、社会组织履职内在意愿外在化；二是在于完善制度规范，强化行政机关、社会组织履职保障，弱化检察机关的主导性。

  2024年01期 v.26;No.101 38-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1516K]
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数字法治专题

• 论算法的“技术—法律”规制体系建构

  赵洪程;

  当前我国算法审查评估体系存在体系化不足的问题，包括评估主体过于宽泛、评估内容较为模糊、评估结果未作规定以及评估体系缺乏科学性。法律规制维度缺少民事责任规定。应当从技术合规和法律保障的双重维度对算法做有效规制。技术合规维度包括市场准入的安全评估与算法运作过程中的风险控制。市场准入安全评估机制包括评估主体、评估内容和评估结果三个方面。算法运行风险控制机制包括算法备案、算法预警与报告制度。法律维度通过算法问责与用户赋权双向发力规制算法，类推适用产品责任合理配置算法开发者和使用者的内外双层责任，赋予个人以算法解释权和算法拒绝权来平衡信息业者与信息主体的利益。

  2024年01期 v.26;No.101 46-53+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1544K]
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• 合理处理已公开信息作为违法阻却事由的规则建构

  王亚旗;

  合理处理属于未经授权擅自处理已公开个人信息行为的违法阻却事由。合理处理信息主体自行公开信息的正当化根据为基于法益性阙如原理的被害人默示同意。合理处理法定公开信息的正当化根据为基于法益衡量原理的正当业务行为。对于自愿公开的个人信息，当信息主体具有明确公开目的或用途时，处理行为只有符合权利人的预期目的或用途才能成立合理处理。当信息主体没有明确表明其公开目的或用途时，只要处理行为对信息主体的权益没有重大影响且未被信息主体明确拒绝便成立合理处理。对于法定公开的个人信息，只要处理行为是基于正当目的或用途，且未侵害信息主体的重大利益原则上便属于合理处理。当处理目的与公开目的一致时，信息主体不得拒绝该合理处理行为。当处理目的不符合公开目的时，信息主体仍享有拒绝权。

  2024年01期 v.26;No.101 54-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1499K]
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• 网络访客记录营利性公开行为的法律规制

  宫研;

  网络平台公开用户访客记录这一行为属于对用户个人信息的收集处理，其实施目的是促进数据的流通和有效利用，但通过充值平台会员等营利行为才可查看的公开方式违反了《个人信息保护法》的规定，一定程度上侵犯了平台用户的个人信息权益。现阶段可以学习现有的平台访客记录信息处理经验，通过明晰个人信息保护与数据利用的边界和构建政府、企业、个人相互制约的行业规范等法律措施来规制平台采用营利性方式公开访客记录的行为，促进公开网络访客记录这一举措在互联网数据利用中发挥更好的作用。

  2024年01期 v.26;No.101 61-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1487K]
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• 合同僵局：破解视角转换与应对体系重构——基于对《民法典》第580条的解读

  刘丹;

  违约方解除权总是在破解合同僵局的意义上予以使用，但《民法典》第580条未能涵盖合同僵局的所有情况，存在着规则与实践问题不匹配的偏差。在破解合同僵局之时，应注重转换视角，将合同僵局这一实践概念转化为“不合理地行使履行请求权”这一权利行使视角的法学概念，区分排除与限制履行请求权两种情形，构建以《民法典》第580条排除守约方履行请求权的违约方解除权和诚实信用与公平原则指导下的以《民法典》第591条减损义务为法律依据的履行请求权限制规则为架构的周延的合同僵局应对体系，填补《民法典》第580条之规定的漏洞，通过赋予违约方解除权与损害赔偿减额以实现双方利益均衡这两种路径，体系化解决合同僵局这一实践问题。

  2024年01期 v.26;No.101 67-74+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1641K]
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职业教育与经济社会

• 基于产业结构演进的职业教育校本课程优化研究

  武锶芪;李农;

  职业教育校本课程不仅是一个学习项目或是学习安排，而是回应经济社会发展需求的重要载体与途径。在产业结构高级化和合理化的进程中，首先，文章在校本课程缘起梳理和内涵界定的基础上，从职业学校的压力机制、动力机制以及执行层面分析了其校本课程优化的动因及内容价值。其次，在理论维度，搭建了职业教育校本课程“点、线、面、体”的长效机制优化框架；之后，在实践维度，以深圳市龙岗职业技术学校为例，验证了校本课程优化的可行性路径。最后，在优化职业教育校本课程之“理”和提升校本课程行为之“践”的基础上，文章就如何更好地协同地区产业结构的演进，议相应职业教育校本课程优化之“策”并图产、学良好对接耦合之“景”。

  2024年01期 v.26;No.101 75-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1813K]
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• 高职大学新生心理素质对学校适应的影响：积极应对方式和抑郁的链式中介作用

  彭婷;张晓州;罗杰;程刚;

  为了探讨高职大学新生心理素质对学校适应的影响，采用心理素质量表、积极应对方式量表、抑郁量表和学校适应量表对1077名高职大学新生进行调查。结果表明：心理素质与积极应对方式和学校适应之间呈显著正相关，与抑郁之间呈显著负相关；积极应对方式与抑郁之间呈显著负相关，与学校适应之间呈显著正相关；抑郁与学校适应之间呈显著负相关。积极应对方式和抑郁不仅在高职大学新生心理素质与学校适应之间起显著的单独中介作用，也在高职大学新生心理素质与学校适应之间起显著的链式中介作用。高职大学新生心理素质可以直接影响学校适应，还可以通过积极应对方式和抑郁的单独中介作用及链式中介作用间接影响学校适应。

  2024年01期 v.26;No.101 85-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
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• 定向培养军士生积极心理品质现状调查及提升策略

  程雅奇;宋晨溪;

  采用《中国大学生积极心理品质量表》对湖北省3所高校572位定向培养军士生进行问卷调查，以了解定向培养军士生积极心理品质现状和特点，并据此提出针对性建议。调查结果显示：(1)定向培养军士生积极心理品质处于较高发展水平；(2)定向培养军士生积极心理品质受是否担任学生干部、是否独生子女、家庭教养方式、亲子关系、师生关系、同伴关系等多方面影响。

  2024年01期 v.26;No.101 92-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1491K]
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• “岗课赛证”融通育人模式下的工程造价专业综合教学改革与实践

  王文利;

  为了解决信息化、数字化背景下工程造价专业毕业生岗位适应能力不足等问题，文章结合“岗课赛证”融通育人模式，围绕工程造价专业岗位的工作任务，梳理工程造价专业职业核心能力；围绕“识图—建模—施工—造价—BIM综合应用”的路径进行模块化课程设置；并将课程和竞赛评价体系有机融合，探索专业社团培育下的校—省—国三级竞赛体系，促进第一课堂和第二课堂的协同育人实现“课赛”融合；将课程标准与职业证书标准融合，打通证书获取与课程学分的替换通道，以证代考，增加学生技能提升的能动性，实现“课证”融通。从而构建“岗课赛证”融通的课程体系，培养满足新业态要求的工程造价专业复合型技术技能人才。

  2024年01期 v.26;No.101 99-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 2395K]
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• 《南方人物周刊》图片故事专栏情感传播机制研究

  屈杨;

  《南方人物周刊》以“记录人们的命运”为办刊宗旨，“人”是贯穿该期刊始终的关键词。身处时代洪流的人物，或令风云迭起，或平凡如你我，皆是特定环境的映射。《南方人物周刊》图片故事专栏像是一台摄影机，通过图片记录各行各业的人物，用文字贯彻《南方人物周刊》所一贯拥有的宽容平等，平实质朴的气息带着特有的情感透纸而来，在每个读者心中留下情感烙印，也为时代留下独特的印记。文章将具体分析《南方人物周刊》图片故事专栏通过文字符号的能指所指与意指以及图片的五大符号框架的相互运作传达共有情感，在完善《南方人物周刊》整体形象的同时，塑造与维系社会所共有的价值观。

  2024年01期 v.26;No.101 104-111+124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
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• 思政课知识性的结构追问——以“思想道德与法治”课程为例

  袁平凡;

  基于结构的视角，思政课知识从正当性、逻辑性和动态发展性等三个维度，捍卫其知识性的品格。就外部结构而言，思政课知识以人、世界及其关系为沉思的对象，以立德树人为目标，具有知识的正当性。就内部结构而言，思政课知识以马克思主义认识论为根本结构，从整体上确立诠释和发展的根本范式；同时，思政课知识以问题中心的知识体系和专业学科知识的体系为基本结构，具有知识的逻辑性。更显著的是，实践链接着知识内部结构和外部结构，而时间是知识结构演绎的线性“跑道”。思政课知识以“实践”为知识结构体系中最核心的概念，并紧随历史时代的步伐，具有知识的动态发展性。

  2024年01期 v.26;No.101 112-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1483K]
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交通工程技术

• BIM+交通仿真在市政交通项目中的应用研究

  黄颖铭;柯博欣;戴剑敏;胡晓丹;陈震;

  随着我国城镇化进程的加快，市政道路建设的关注点也逐渐转向定量化、精细化和品质导向的实践。为对城市交通的精准治理工作提供更好的决策服务，结合BIM与交通仿真的应用特点，研究两者的集成方法，以克服单一技术在市政交通项目应用中的不足。文章以厦门市鹭江道下穿通道工程为例，通过建立BIM与交通仿真模型，整合BIM工程数据信息和交通仿真数据信息，提出BIM+交通仿真在期望速度校准、交通量化评估和集成展示上的三大优点，为市政交通项目的应用和实践提供更深层次的技术支持。

  2024年01期 v.26;No.101 118-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 3673K]
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• 基于STM32的简易数字逻辑分析仪设计与研究

  张钦彦;程兰;张琴;施梓航;

  文章以电子设计大赛简易数字信号分析装置为背景，给出了该系统的整体设计方案及具体软硬件设计。重点论述项目中信号的产生、信号的检测与分析、时间标志线功能等内容。最后基于设计方案完成了实物制作与相关实验，通过实验验证了本项目设计的合理与有效性。

  2024年01期 v.26;No.101 125-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 3634K]
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• 给排水工程中清单列项及工程量计算典型问题的研究

  梅钢;

  在编制给排水工程招投标文件的过程中，如何准确确定各分项工程的工程量，是有效控制安装工程造价的前提和保障，在实际工程算量中往往存在对施工图纸识读模糊、对清单列项规范理解不清、对工程量计算规则模棱两可等问题。以某办公楼给排水工程为例，针对上述问题，运用BIM技术搭建三维模型同时结合正确的识图手段，达到透彻理解施工图纸的目的；通过逐项剖析通用安装工程工程量计算规范中清单项目的设置内容，提出了各分项工程的列项方法；深究工程量计算规则中常见疑难问题，总结出了各分项工程的工程量计算方法。

  2024年01期 v.26;No.101 133-137+141页 [查看摘要][在线阅读][下载 2144K]
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• 数控切割机教学与实训的创新实践探索

  谈华军;赵志源;

  数控切割机在船舶建造、海洋工程、钢结构桥梁等装备制造行业中的应用范围极其广泛。然而，这种设备在作为校内实训设备使用时，却存在如实训材料成本高昂、环境污染严重、后期设备维护费用繁多以及各种安全隐患等问题。要解决这一难题，笔者认为，积极开展教学科研，针对数控切割机的特性和功能，开发出实际可行的模拟和虚拟仿真训练方法。这将是解决问题的有效途径。通过这种方式，不仅能够让学生在安全的环境中进行实训，降低实训成本，减少环境污染，还可以模拟各种实际操作，提高学生的操作技能，同时，也可以减少后期设备维护费用，消除安全隐患。此外，还可以通过教学科研，深入研究数控切割机的教学方法和实训模式，以提高教学效果，提升学生的实践能力。这不仅有助于提升实践教学质量，也有利于培养更多具备实际操作能力的专业技术人才。

  2024年01期 v.26;No.101 138-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1495K]
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• 《武汉交通职业学院学报》投稿指南

  <正>《武汉交通职业学院学报》创刊于1988年，是湖北省教育厅主管，武汉交通职业学院主办的综合性学术期刊，是中国职业高等院校期刊 AMI 综合评价(2022 版)职院刊核心期刊、《中国学术期刊评价研究报告》(RCCSE 第 5 版、第 6 版)高职高专成高院校学报类核心期刊(A)、全国高校社科优秀期刊、全国高职成高学报精品期刊、中国高校科技期刊建设示范案例库优秀科技期刊、湖北省优秀期刊。学报结合行业和区域科研、教学、管理和决策等需求，

  2024年01期 v.26;No.101 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1134K]
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